Mit dem Schuljahr 2007/2008 begann an der Löwenzahnschule die "Offene GanztagsGrundSchule"" in Trägerschaft der Volkshochschule Reckenberg-Ems.

In der Offenen GanztagsGrundSchule der Löwenzahnschule ergänzen sich der Vormittags- und Nachmittagsbereich gegenseitig und stärken so das Profil der Schule.

Die Offene GanztagsGrundSchule ist ein verlässlicher Partner für Schülerinnen und Schüler, für Eltern und für Lehrerinnen und Lehrer der Löwenzahnschule. Sie ist ein Ort, an dem sich die Kinder wohl fühlen und der im Sinne eines ganzheitlichen Bildungsverständnisses einen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Kinder leistet.

Das pädagogische Konzept

Das pädagogische Konzept der "Offenen GanztagsGrundSchule" umfasst den eigentlichen Unterricht sowie die Zeiten vor und nach dem Kernunterricht, das gemeinsame Mittagessen, die qualifizierte Hausaufgabenbetreuung, die besonderen Fördermaßnahmen, die Kultur-, Bewegungs- und Freizeitangebote sowie die Phasen freien Spiels und der Entspannung, die aufeinander abgestimmt werden und sich gegenseitig ergänzen. Die Kinder erleben die Schule im Rahmen eines rhythmisierten Tagesablaufes in der Zeit von frühestens 07.30 Uhr bis spätestens 17.00 Uhr. Es gibt zwei Abholzeiten zwischen 15.10 und 15.25 Uhr oder 16.30 und 17.00 Uhr.

Die Offene GanztagsGrundSchule ist auch an unterrichtsfreien Tagen und in den Ferien- geöffnet und hält ein Ferienangebot bereit (mit Ausnahme der Weihnachtsferien und der letzten drei Wochen der Sommerferien). Die Räume für das Ganztagsangebot sind so gestaltet, dass sich die Kinder gern dort aufhalten und sich während ihrer Lern- und Freizeit dort wohlfühlen. Dazu gehören ein kindgerechter Speiseraum, ein Ruheraum mit Leseangeboten sowie ein Kreativ- und Spielbereich.

Besonders wichtig ist uns auch die Zusammenarbeit des "normalen" Schulbetriebs mit der "Offenen GanztagsGrundSchule"'. Ein kontinuierlicher Austausch der Lehrkräfte der Schule und dem Personal der OGGS ist wichtig. So können die Mitarbeiter der OGGS die Kinder im Bereich der Hausaufgabenunterstützung und im Bereich der Angebote am Nachmittag gezielt fordern und fördern und die Lehrerinnen bekommen eine Rückmeldung.

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